Perfil do autor

Ferreira, Carlos Alberto, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

  • v. 15, n. 2 (2017) - Artigos
    OS (DES)ARRANJOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL PORTUGUESA DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO
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