, Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)., Brasil

• Revista e-Curriculum v. 16 n. 4 (2018) - Dossiê Temático: "50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: ler a realidade e construir a esperança"
  A DIDÁTICA QUE EMERGE DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO
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