Perfil do autor

Abranches, Sérgio Paulino, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

  • v. 14, n. 3 (2016) - Dossiê Temático - "Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento"
    A EAD E O USO COTIDIANO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: POSSIBILIDADE PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EJA
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