Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 13, n. 4 (2015) IMPLICAÇÃO, AUTORIZAÇÃO E STANDARDIZAÇÃO CURRICULAR: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO RE-EXISTÊNCIA Resumo   PDF
Roberto Sidnei Macedo
 
v. 13, n. 3 (2015) INSERÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DO CURRÍCULO PRESCRITO AO CURRÍCULO EM AÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE FLORIANÓPOLIS (2006 – 2013) Resumo   PDF
Caroline Battistello Cavalheiro de Souza, Gladys Mary Ghizoni Teive
 
v. 13, n. 2 (2015) INTEGRAÇÃO CURRICULAR: DESAFIOS DE UMA PARCERIA INTERINSTITUCIONAL Resumo   PDF
Helena Maria dos Santos Felício
 
v. 14, n. 3 (2016) INTEGRAÇÃO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DIFERENTES ESTRATÉGIAS USADAS E QUESTÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AVALIAÇÃO DO ALUNO Resumo   PDF
José Armando Valente
 
v. 17, n. 1 (2019) INTERAÇÃO E QUESTIONAMENTO NUMA REDE SOCIAL: UM ESTUDO NO CONTEXTO DE UM ESTÁGIO PROFISSIONAL DE UM CURSO TECNOLÓGICO Resumo   PDF
Maria João Loureiro, Rita Gonçalves
 
v. 14, n. 3 (2016) INTERAÇÕES EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA E A ABORDAGEM “ESTAR JUNTO VIRTUAL AMPLIADO” Resumo   PDF
Frederico Fonseca Fernandes, Suely Scherer
 
v. 13, n. 4 (2015) INTERFACES ENTRE O CURRÍCULO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DO MULTICULTURALISMO CRÍTICO Resumo   PDF
Fernanda Gomes Françoso, Saulo Françoso, Marcos Garcia Neira
 
v. 15, n. 4 (2017) INTERNACIONALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E CONTEXTOS Resumo   PDF
Juares da Silva Thiesen
 
v. 16, n. 4 (2018) INVERTER O VETOR DO CURRÍCULO: O MOVIMENTO DE REORIENTAÇÃO CURRICULAR DE FREIRE EM DEBATE Resumo   PDF
Júlio César Augusto do Valle, Vinício Macedo Santos
 
v. 13, n. 2 (2015) JUVENTUDE NEGRA E ENSINO MÉDIO: UMA DISCUSSÃO PARA A AGENDA DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS Resumo   PDF
Ramon de Oliveira
 
v. 15, n. 1 (2017) LA ESCUELA QUE TRANSFORMÓ EL CURRÍCULO CON TECNOLOGÍA. DESAFÍOS PARA SUS DOCENTES Y LA FORMACIÓN QUE NECESITAN Resumo   PDF
Joaquín Paredes-Labra, Ada Cristina F. Cortina, Carmen de Andrés Viloria
 
v. 16, n. 1 (2018) LETRAMENTO DIGITAL E INTERAÇÃO DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DO BLOG PESSOAL Resumo   PDF
Avanúzia Ferreira Matias, Rita Vieira de Figueiredo
 
v. 15, n. 2 (2017) LITERATURA E ESTADO: TAL LUGAR, QUAL VALOR? Resumo   PDF
Walter Cavalcanti Costa, Amara Cristina De Barros e Silva Botelho
 
v. 17, n. 1 (2019) LOS RELATOS DIGITALES PERSONALES Y LAS REDES SOCIALES EN ADOLESCENTES Resumo   PDF (Español (España))
José Luis Rodríguez Illera, Francesc Martínez Olmo, Cristina Galván
 
v. 14, n. 4 (2016) MEDIAÇÃO DOCENTE E DISTÂNCIA TRANSACIONAL: USO DO FACEBOOK NUM MESTRADO EM REGIME MISTO (B-LEARNING) Resumo   PDF
Lia Raquel Oliveira
 
v. 14, n. 4 (2016) MEMORIAL Resumo   PDF
Mere Abramowicz
 
v. 13, n. 3 (2015) MEMORIAL REFLEXIVO: PAIXÕES REVISITADAS Resumo   PDF
Marina Graziela Feldmann
 
v. 14, n. 3 (2016) MEMORIAL REFLEXIVO: RETRATOS E TEMPOS VIVIDOS ENTRE LUGARES NA ACADEMIA E NA ESCOLA Resumo   PDF
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
 
v. 17, n. 2 (2019) MENTALIDADE ILUMINISTA E SEDIÇÃO DO BACHAREL EM DIREITO NO BRASIL DO SÉCULO XIX Resumo   PDF
Adreana Dulcina Platt, Frederico Augusto Garcia Fernandes, Ubaldo Cesar Balthazar
 
v. 16, n. 3 (2018) METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: PARA ALÉM DA SUA APLICAÇÃO, QUANDO FAZEM A DIFERENÇA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS? Resumo   PDF
Marcos Tarciso Masetto
 
v. 1, n. 1 (2005) Modelo de Artigo Detalhes   DOC
Revista e-curriculum
 
v. 16, n. 3 (2018) MODELOS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PROJETOS CURRICULARES INOVADORES: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA Resumo   PDF
Elize Keller-Franco
 
v. 14, n. 4 (2016) NARRATIVA DE EXPERIÊNCIAPRÁTICA COMO POSSIBILIDADE DE JUSTIÇA COGNITIVA Resumo   PDF
Graça Regina Franco da Silva Reis
 
v. 16, n. 4 (2018) NARRATIVAS E DIÁLOGOS ACERCA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: ENTREVISTA COM CARLOS RODRIGUES BRANDÃO Resumo   PDF
Maurício Cesar Vitoria Fagundes, Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga, Carlos Rodrigues Brandão
 
v. 13, n. 3 (2015) NO TERRITÓRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL: DEMARCAÇÕES NO CURRÍCULO DA CULTURA COMO EXPERIÊNCIA VIVIDA DE PROFESSORES Resumo   PDF
Carlos Jorge Paixão, Cely Costa Nunes
 
v. 14, n. 2 (2016) NOVAS FORMAS DE ATIVISMO SOCIAL: O QUE HÁ POR TRÁS DAS MOBILIZAÇÕES DE RUA? Resumo   PDF
SERGIO HADDAD
 
v. 16, n. 1 (2018) O CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PRESSUPOSTOS, PRINCÍPIOS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Resumo   PDF
Marcos Garcia Neira
 
v. 13, n. 3 (2015) O CURRÍCULO DO NOVO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E A PARTICIPAÇÃO INFANTIL: O QUE ACONTECE EM SALA DE AULA PODE SER CHAMADO DE “NOVO”? Resumo   PDF
Viviane Aparecida Silva, Mere Abramowicz
 
v. 16, n. 3 (2018) O currículo da Pedagogia Waldorf e o desafio da sua atualização Resumo   PDF
Jonas Bach Junior, Melanie Gesa Mangels Guerra
 
v. 13, n. 2 (2015) O currículo escolar em busca da justiça social: a violência doméstica contra a criança e o adolescente Resumo   PDF
Branca Jurema Ponce, Juliana Fonseca de Oliveira Neri
 
v. 16, n. 3 (2018) O currículo por competências e o trabalho de professores Resumo   PDF
Joelma Lúcia Vieira Pires
 
v. 17, n. 2 (2019) O DIREITO À EDUCAÇÃO NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE UM MUNICÍPIO PAULISTA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Resumo   PDF
Nonato Assis de Miranda, Gabriela Pinheiro Bressan, Viviane Patrícia Colloca Araújo
 
v. 15, n. 4 (2017) O DIREITO DE APRENDER NO COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA Resumo   PDF
Denise Regina Costa Aguiar
 
v. 14, n. 4 (2016) O DISCURSO DE ÓDIO NAS MÍDIAS SOCIAIS: A DIFERENÇA COMO LETRAMENTO MIDIÁTICO E INFORMACIONAL NA APRENDIZAGEM Resumo   PDF
Marcelo Andrade, Magda Pischetola
 
v. 16, n. 4 (2018) O ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL SUBSIDIADO PELA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Resumo   PDF
Airton José Vinholi Junior, Angela Maria Zanon, Icléia Albuquerque de Vargas
 
v. 14, n. 1 (2016) O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE PROGRESSÃO ESCOLAR E CICLOS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DO LEGADO FREIREANO Resumo   PDF
Denise Regina Costa Aguiar
 
v. 16, n. 1 (2018) O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMO EXPERIÊNCIA DE SI Resumo   PDF
Mário Luiz Ferrari Nunes, Flávio de Andrade Benini, Marina Contarini Boscariol
 
v. 15, n. 4 (2017) O INÉDITO-VIÁVEL NA DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA EM TEMPOS DE PRIVAÇÃO DE DIREITOS Resumo   PDF
Vania Finholdt Angelo Leite, Lenir Silva Abreu
 
v. 14, n. 1 (2016) O LEGADO DE PAULO FREIRE PARA A FORMAÇÃO PERMANENTE: UMA LEITURA CRÍTICA DAS DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   PDF
Rita de Cassia Cavalcanti Porto, Taissa Santos de Lima
 
v. 16, n. 1 (2018) O MOVIMENTO DE PAIS E MÃES PELA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM MANAUS: ARTICULANDO A PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS COM A LUTA POR UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE SOCIALMENTE REFERENCIADA Resumo   PDF
Ceane Andrade Simões, Ana Gouvea Bocchini, Regina Coeli Moura de Macedo
 
v. 17, n. 2 (2019) O NECESSÁRIO PARAMÊTRO DE IDENTIDADE PARA A INTERNACIONALIZACÃO DA EDUCACÃO SUPERIOR NO BRASIL Resumo   PDF
José Alberto Antunes de Miranda, Viviane Bischoff, Luciane Stallivieri
 
v. 13, n. 4 (2015) O OLHAR DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NOS CINQUENTA ANOS DE MAGISTÉRIO DE JAMIL CURY Resumo   PDF
Vanessa Costa, Zenilde Durli, Ana Lúcia Sanches
 
v. 14, n. 3 (2016) O PAPEL DA ATIVIDADE DE PROGRAMAÇÃO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PARA A DOCÊNCIA Resumo   PDF
Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Nielce Meneguelo Lobo da Costa
 
v. 16, n. 2 (2018) O PROGRAMA LER E ESCREVER E O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA: ESTUDO DE CASO Resumo   PDF
Keila Tatiane da Silva Balbino, Regina Maria Ayres de Camargo Freire
 
v. 14, n. 1 (2016) O TEATRO NA FORMAÇÃO DOS EDUCANDOS: AS PERCEPÇÕES DOS EDUCADORES DE UM CENTRO EDUCACIONAL UNIFICADO (CEU) DA CIDADE DE SÃO PAULO Resumo   PDF
Fernanda Quatorze Voltas, Sonia Maria Portella Kruppa
 
v. 16, n. 3 (2018) OBJETIVIDADES E SUBJETIVIDADES NA EDUCAÇÃO MUSICAL: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA SOBRE OS CURRÍCULOS Resumo   PDF
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Tadeu Aparecido Malaquias
 
v. 14, n. 4 (2016) OS CURRÍCULOS PRATICADOSPENSADOS DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS/RJ: EM BUSCA DA JUSTIÇA COGNITIVA E DA TESSITURA DA EMANCIPAÇÃO SOCIAL Resumo   PDF
Eliane Fernandes de Lacerda, Inês Barbosa de Oliveira
 
v. 15, n. 2 (2017) OS (DES)ARRANJOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL PORTUGUESA DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO Resumo   PDF
Carlos Alberto Ferreira
 
v. 15, n. 2 (2017) OS IMPACTOS DOS FEMINISMOS E DOS ESTUDOS DE GÊNERO NO CURRÍCULO EDUCACIONAL Resumo   PDF
Fabiane Freire França, Delton Aparecido Felipe
 
v. 15, n. 2 (2017) OS SENTIDOS REFERENTES À CLASSE SOCIAL E RELAÇÕES DE PODER PRESENTES NO CONTEXTO DAS TEORIAS CURRICULISTAS TRADICIONAIS E CRÍTICAS Resumo   PDF
Adriana Regina de Jesus Santos, Rosana Pereira Lopes, Rogerio da Costa
 
v. 15, n. 2 (2017) OS USOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA: DISCUSSÕES EM TORNO DA FLUÊNCIA DIGITAL E SEGURANÇA DOCENTE Resumo   PDF
Alaim Souza Neto, Geovana Mendonça Lunardi Mendes
 
v. 14, n. 4 (2016) PARA UM CURRÍCULO ÉTICO-CRÍTICO: REFERÊNCIAS A PARTIR DA ÉTICA DA LIBERTAÇÃO DE ENRIQUE DUSSEL Resumo   PDF
Alípio Casali
 
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