Estudio de la derivada parcial por medio de las aprehensiones en el registro gráfico de funciones de dos variables con estudiantes de ingeniería
Study of the partial derivate by the apprehensions in the graphic register of functions of two variables with engineering students

Katia Vigo Ingar, Maria José Ferreira da Silva

Resumo


El objetivo de este artículo es extender el estudio de Duval en relación a las aprehensiones en el registro gráfico de una función de dos variables. La información que el gráfico de este tipo de funciones nos proporciona, es importante para la construcción de conocimientos de las funciones de dos variables y para sus aplicaciones. Nuestra investigación es cualitativa y utilizamos como metodología la Ingeniería Didáctica. Constatamos que la articulación de las aprehensiones en el registro gráfico permitió a estudiantes de ingeniería conjeturar propiedades de funciones de dos variables, cuando, por ejemplo, el estudiante aplica esas nociones a problemas de optimización.

Palavras-chave


Visualización, Aprehensiones, Registro gráfico, Ingeniería didáctica, Cálculo.

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DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i1p049-068

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