Prácticas laborales de grupos de albañiles donde subyacen conocimientos matemáticos para un observador matemático

Anibál Daróo Giménez, María Fernanda Delprato, Dilma Fregona, Pilar Orús

Resumo


Este trabajo se enmarca en un proyecto de tesis de posgrado en la Universidad Nacional de Córdoba, República Argentina, que indaga sobre cómo deciden los albañiles cuestiones en sus prácticas laborales que implican conocimientos matemáticos para un observador matemático. Aquí se describe y analiza un tipo de tareas incluido en la colocación de pisos en una pequeña obra en construcción. El análisis, que aún está en proceso, muestra desde la TAD algunas interpretaciones posibles de los gestos que visibilizan saberes en un contexto particular para una mirada especializada

Palavras-chave


Prácticas laborales; conocimientos matemáticos

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DOI: https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i4p395-411

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