, UFBA/IFBA, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 20 n. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
  Aporte da teoria antropológica do didático numa análise institucional sobre o saber probabilidade para o ensino médio
  Support of anthropological theory of teaching in an institutional analysis of knowledge probability for high school
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