A Interface entre Ensino e Avaliação da Leitura

Marta Cristina da Silva

Resumo


O propósito deste trabalho é refletir sobre a inter-relação entre ensinoaprendizagem e avaliação da leitura em língua estrangeira e apresentar possíveis contribuições dessa reflexão para a prática de sala de aula. Pretende-se ressaltar a importância dos princípios teóricos para a elaboração de testes e questionar o efeito retroativo da avaliação sobre o processo de ensinar/aprender a ler.

Palavras-chave


leitura; ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras; avaliação; impacto

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