Perfil do autor

Alliprandini, Paula Mariza Zedu, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná, Brasil. Departamento de Educação

  • v. 39, n. 3 (2018) - Artigos
    O discurso da posição sujeito-tutor em cursos de educação a distância: uma análise da prática pedagógica
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