Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 36, n. 2 (2015) Atividade secretarial corporativa bilíngue: Uma proposta de ensino de inglês baseada em corpora voltada às secretárias Resumo  PDF
José Roberto Lourenço
 
v. 40, n. 1 (2019) A correção dialógica como proposta para o ensino do gênero abstract Resumo  PDF
Cintia Paula Santos Silva, Rute Izabel Simões Conceição
 
v. 32, n. 1 (2011) Poesia Canadense e o Aluno Brasileiro: Quais São os Desafios? Resumo  PDF (English)
Dilys Karen Rees
 
v. 28, n. 1 (2007) Atividades Pedagógicas de Cunho Instrumental Feitas On Line: Teoria e Prática Resumo  PDF
Hélvia Pereira Pinto Bastos
 
v. 36, n. 1 (2015) Análise de compreensão de texto escrito em língua inglesa com base em gêneros (Biografia) Resumo  PDF
Leila Maria G. Filipini, Alinne da Silva Rios
 
v. 22, n. 1 (2001) O Conhecimento Lexical no Ensino de Leitura em Língua Estrangeira Resumo  PDF
Patrícia Nora de Souza, Lúcia Kopschitz Xavier Bastos
 
v. 29, n. 2 (2008) A Análise de Necessidades no Ensino de Inglês em Contextos Profissionais Resumo  PDF
Orlando Vian Jr.
 
v. 36, n. 1 (2015) Integrando saberes teórico-práticos: desafios e perspectivas no trabalho interdisciplinar no curso de letras Resumo  PDF
Leandra Ines Seganfredo Santos, Adriana Lins Precioso, Ariane Macedo Melo
 
v. 23, n. 2 (2002) Uma Visão Panorâmica de Materiais Didáticos de Inglês para Fins Empresariais Resumo  PDF (English)
Viviane M. Heberle, Adriane M. Salm
 
v. 29 (2008): Especial Termos Compostos em Língua Alemã: Uma Contribuição para o Ensino de Leitura Instrumental em Direito Resumo  PDF
Minka B. Pickbrenner
 
v. 36, n. 1 (2015) O distanciamento epistemológico no conhecer sobre a docência Resumo  PDF
Talitha Helen Silva Chiulli
 
v. 23, n. 2 (2002) A Interface entre Ensino e Avaliação da Leitura Resumo  PDF
Marta Cristina da Silva
 
v. 22, n. 1 (2001) A Competência Comunicativa do Professor de Inglês e a sua Prática Docente: três estudos de caso Resumo  PDF
Rosely Perez Xavier
 
v. 29 (2008): Especial O Texto Instrucional como um Gênero Textual Resumo  PDF
Adiane Fogali Marinello, Odete Maria Benetti Boff, Vanilda Salton Köche
 
v. 34, n. 2 (2013) REFLEXÕES DE ALUNOS EGRESSOS SOBRE UM CURSO DE FORMAÇÃO EM LETRAS/INGLÊS Resumo  PDF
Eliana Márcia dos Santos Carvalho
 
v. 30, n. 1 (2009) Penfriend – Amigos por Correspondência: Um Projeto de Incentivo à Escrita em Língua Inglesa Resumo  PDF
Adriana Sales Zardini, José Wilson da Costa
 
v. 34, n. 2 (2013) OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA DE LE*: UM PROCESSO INICIAL DE REFLEXÃO CRÍTICA? Resumo  PDF
Leonor Nora Fabián Branéz
 
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