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Título |
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| v. 35, n. 1 (2014) |
Processamento estratégico e compreensão de leitura em inglês: contribuições para o ensino de Línguas para Fins Específicos |
Resumo
PDF
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Fernanda Goulart Ritti Dias, Maria Inez Matoso Silveira |
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| v. 19, n. 1 (1998) |
Reading for Information at Secondary School Level |
Resumo
PDF (English)
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Graciela Saravia, Elena Carlsen, Susana Briones, Laura Moreno, Susana Fernandez |
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| v. 39, n. 1 (2018) |
A TERMINOGRAFIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LEITURA EM ESP |
Resumo
PDF
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Sabrina Bonqueves Fadanelli |
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| v. 37, n. 1 (2016) |
OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SEUS LETRAMENTOS |
Resumo
PDF
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Marilúcia dos Santos Domingos Striquer |
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| v. 31, n. 2 (2010) |
Medindo a Habilidade de Leitura em Língua Estrangeira em Testes de Proficiência: Reflexão para Elaboração de um Instrumento de Avaliação Mais Justo e Confiável |
Resumo
PDF
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Gisele Werneck Divardin |
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| v. 18, n. 1 (1997) |
TOEFL, Cultural Bias and Latin Background |
Resumo
PDF (English)
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Heitor Garcia de Carvalho, Maria Inês Gariglio, Sidney Carlos de Melo |
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| v. 36, n. 1 (2015) |
Leitura de fontes em inglês para escrever revisão da literatura em uma língua românica: Um curso de inglês para fins académicos baseado em gênero em um programa de Mestrado |
Resumo
PDF (English)
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Iliana Martínez, Romina Picchio |
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| v. 29 (2008): Especial |
Termos Compostos em Língua Alemã: Uma Contribuição para o Ensino de Leitura Instrumental em Direito |
Resumo
PDF
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Minka B. Pickbrenner |
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| v. 37, n. 1 (2016) |
ANÁLISE DE ATIVIDADE DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA COM BASE EM GÊNEROS (BIOGRAFIA) |
Resumo
PDF
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Leila Maria Gumushian Felipini, Aline Rios |
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| v. 22, n. 2 (2001) |
El diagrama de cajas: desarrollo de estrategias integradas |
Resumo
PDF
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Maria Edith Larenas S.M, Ninette Cartes Enriquez |
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| v. 18, n. 1 (1997) |
Vocabulary and Gist Reading |
Resumo
PDF (English)
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Susana Reyes, Susana Briones, Martha Botto de Pocovi, Liliana Fortuny, Silvia Sastre |
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| v. 22, n. 2 (2001) |
Múltipla escolha e procedimentos “cloze” em testes de leitura: o que eles realmente mensuram? |
Resumo
PDF (English)
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Miriam Sester Retorta |
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| v. 22, n. 2 (2001) |
Um teste de leitura: seu papel no processo de ensino-aprendizagem |
Resumo
PDF
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Myriam Brito Corrêa Nunes |
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| v. 36, n. 2 (2015) |
Análise de textos e criação automática de atividades de leitura em inglês com corpora |
Resumo
PDF
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José Lopes Moreira Filho |
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| v. 18, n. 1 (1997) |
Criando o Sentido: a Participação de Textos Literários na Aprendizagem de Leitura em Língua Estrangeira |
Resumo
PDF
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Patrícia Nora de Souza |
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| v. 29, n. 2 (2008) |
Explorando Padrões: Como Ensinar Quando os Sinais Parecem Estar Faltando? |
Resumo
PDF (English)
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Alicia Pérez de Pereyra, Beatriz Aguilar de Espinosa, Cecilia Tossi |
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| v. 24, n. 2 (2003) |
Implementando Atividades de Leitura Crítica em uma Pesquisa de Base Etnográfica |
Resumo
PDF
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Célia Assunção Figueiredo |
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| v. 28, n. 2 (2007) |
Uma Abordagem Via Gêneros Textuais para o Ensino da Habilidade de Leitura, no ‘Inglês Instrumental’ |
Resumo
PDF
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Maria Raquel Bambirra |
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| v. 25, n. 1 (2004) |
Análise de Necessidades: Identificando Gêneros Acadêmicos em um Curso de Leitura Instrumental |
Resumo
PDF
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Rosinda de Castro Guerra Ramos, Rodrigo E. de Lima-Lopes, Maria Aparecida Gazotti-Vallim |
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| v. 36, n. 1 (2015) |
Análise de compreensão de texto escrito em língua inglesa com base em gêneros (Biografia) |
Resumo
PDF
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Leila Maria G. Filipini, Alinne da Silva Rios |
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| v. 25, n. 1 (2004) |
O Uso de Atividades Cinestésicas em Aula de Leitura |
Resumo
PDF (English)
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Cláudia Estima Sardo, Juliana Escher |
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| v. 29 (2008): Especial |
Um Percurso Didático para a Leitura de Artigo de Opinião |
Resumo
PDF
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Niura Maria Fontana, Isabel Maria Paese Pressanto, Neires Maria Soldatelli Paviani |
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| v. 21, n. 2 (2000) |
Conhecimento contextual de vocabulário: a melhor maneira de prever a habilidade de compreensão de leitura de nativos e não-nativos |
Resumo
PDF (English)
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Ebrahim Khodadady |
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| v. 29 (2008): Especial |
Os Conteúdos Midiáticos Sobre Padrões de Beleza Pela Ótica Adolescente: Uma Proposta de Ensino de Leitura Instrumental Crítica |
Resumo
PDF
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Aline Provedel Dib, Gisele C. Cohen Fonseca |
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| v. 33, n. 1 (2012) |
A Instrução-Focada-na-Forma e a Interação Verbal no Contexto de Inglês para Fins Acadêmicos: Uma Abordagem Vigotskiana |
Resumo
PDF
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Rosângela Guimarães Seba |
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