Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem ISSN 2237-759X

INTERCÂMBIO é uma publicação do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
A Revista INTERCÂMBIO solidificou-se como um espaço de discussão de questões ligadas à Linguística Aplicada e aos Estudos da Linguagem e tem como objetivo incentivar a publicação de trabalhos apresentados por ocasião do InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada), evento organizado pelo LAEL, na PUCSP.
A partir de 2007, a revista passou a ser semestral e a aceitar trabalhos em português, espanhol, inglês e francês, em números temáticos. A Revista continua a publicar os trabalhos apresentados no InPLA, no semestre seguinte à sua realização.

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Trabalhos apresentados no INPLA e submetidos à avaliação

 
Publicado: 2011-08-19 Mais...
 
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v. 23 (2011)

O volume 23 da Revista Intercâmbio, organizado com a colaboração da Profa. Dra. Aglael Gama Rossi, em homenagem à professora Dra. Paulina D’Alva Artimonte Rocca, traz artigos com temas relacionados às áreas de pesquisa com as quais trabalhou: sintaxe, aquisição e ensino/aprendizagem de segunda língua/língua estrangeira, produção e percepção de fala em L2, tecnologia de fala e entonação. Nossos sinceros agradecimentos a todos que submeteram artigos e ao corpo de pareceristas que os avaliou. Entre os trabalhos incluídos neste volume, encontra-se um artigo inédito da autora aqui homenageada, cujo trajeto acadêmico é retratado pela Profa. Dra. Aglael Gama Rossi no Prefácio deste volume e merece uma primeira incursão do leitor.

Sandra Madureira
Maria Aparecida Caltabiano

Sumário

Prefácio

Prefácio PDF
Aglael Gama Rossi

Artigos

O IMPACTO DA TECNOLOGIA DE FALA NO ENSINO DA ENTOAÇÃO DE PDF
Paulina Artimonte Rocca
A NATUREZA DO OBJETO NULO E DO NOME NULO NO PORTUGUÊS EUROPEU PDF
Mary Kato
PEQUENAS PALAVRAS, GRANDES PROBLEMAS PDF
Eliane Gonçalves
ENSINO DO FRANCÊS PARA OBJETIVO UNIVERSITÁRIO (FOU): UM DISPOSITIVO A DISTÂNCIA DE FORMAÇÃO AUX SAVOIR-FAIRE ACADÉMIQUES PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS QUE SE PREPARAM PARA ESTUDAR EM UNIVERSIDADES FRANCESAS PDF
Heloisa B. de Albuquerque Costa
DEFICIÊNCIA VISUAL E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PDF
Vera Lúcia Marinelli, Cristiana Mello Cerchiari
O USO DA ELETROGLOTOGRAFIA NA INVESTIGAÇÃO DO VOZEAMENTO EM ADULTOS SEM QUEIXA DE FALA PDF
Fabiana Nogueira Gregio, Renata de Moraes Queiroz, Andrea Baldi de Freitas Sacco, Zuleica Camargo
UM OLHAR DINÂMICO PARA QUESTÕES DE PRODUÇÃO DE FALA EM L2: ESTUDO PRELIMINAR SOBRE A DESSONORIZAÇÃO TERMINAL (DT) PDF
Jeniffer Imaregna Alcantara de Albuquerque, Adelaide Hercília Pescatori Silva
A PRODUÇÃO DAS PLOSIVAS ALVEOLARES /T/ E /D/ POR UM SUJEITO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: UM ESTUDO FONÉTICO-ACÚSTICO. PDF
Lílian Cristina Pereira Kuhn, Sandra Madureira
COMO LER AS MANIFESTAÇÕES VERBAIS DOS QUADRINHOS? — UMA PDF
Flamínia Manzano Moreira Lodovici


ISSN: 2237-759X