A clínica-escola e o estágio em psicologia na área educional: fundamentos teóricos e prática profissional

Luiz Donadon Leal, Marilda Gonçalves Dias Facci, Rosana Aparecida Albuquerque, Silvana Calvo Tuleski, Sonia Mari Shima Barroco

Resumo


O objetivo deste texto é apresentar o trabalho da área Escolar na Unidade de Psicologia Aplicada – UPA, da Universidade Estadual de Maringá. O estágio supervisionado é um espaço para que o psicólogo em formação contribua com a escola em seu objetivo de socializar os conhecimentos produzidos pela humanidade. Desta forma, tem primado pelo aprofundamento teórico e prático na compreensão dos fenômenos educativos em suas relações contextuais e históricas. As atividades oferecidas às escolas, professores e pais, e o atendimento às crianças com dificuldades escolares, realizado na UPA, aproximam os estagiários da realidade da escola pública e contribuem para sua formação, enfatizando a compreensão da subjetividade presente no processo pedagógico e a importância da escola na transmissão-apropriação dos conhecimentos científicos.

Palavras-chave


psicologia escolar; estágio supervisionado; clínica-escola

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