Perfil do autor

Machado, Lílian Margarete, Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Aluna bolsista Capes, Brasil

  • n. 35 (2012) - Artigos
    Escolha de acordo com modelo e equivalência de estímulos: ensino de leitura de palavras em situação coletiva
    Resumo  PDF