Perfil do autor

Machado, Laêda Bezerra, Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós Graduação em Educação (Núcleo de Formação de Professores e Prática Pedagógica),, Brasil

  • n. 24 (2007) - Artigos
    Eles "passam de bolo" e ficam cada vez mais analfabetos: discutindo as representações sociais de ciclos de aprendizagem entre professores
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