, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-graduados em Educação, História, Política, Sociedade, Brasil

• Psicologia da Educação n. 6 (1998) - Artigos
  Programas e práticas de formação docente: análise de dissertações e teses defendidas em instituições brasileiras no período de 1986 a 1995
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