Perfil do autor

Barbosa, Jonei Cerqueira, Universidade Federal da Bahia, Brasil

  • v. 18, n. 2 (2016) - Artigos
    Tipos de conflitos entre/nos textos de professores de matemática e acadêmicos em um trabalho colaborativo
    Types of conflict between/ us math teacher and academic texts in a collaborative work
    Resumo  PDF
  • v. 18, n. 2 (2016) - Artigos
    Uma matemática para o ensino de combinação simples a partir de um estudo do conceito com professores
    A Mathematics for simple combination teaching from a study of the concepts with teachers
    Resumo  PDF
  • v. 20, n. 1 (2018) - Artigos
    Matemática para o ensino do conceito de proporcionalidade a partir de um estudo do conceito
    Mathematics for teaching of the proportionality concept from a concept study
    Resumo  PDF
  • v. 19, n. 2 (2017) - Artigos
    Um modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de realizações em livros didáticos
    A theoretical model of Mathematics for Teaching of the concept of function from realizations in textbooks
    Resumo  PDF