Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 16 n. 4 (2014) - Artigos
Algumas potencialidades didáticas do “setor trigonal” na interface entre história e ensino de Matemática
Some didactic potential of “trigonal sector” at the interface between history and mathematic teaching
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