, Université d’Aix Marseille (ESPE), Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
  Treinamento para o ensino e viabilidade ecológica para as praxeologias matemática e didáticas
  Training for teaching and ecological viability for mathematical and didactic practices
  Resumo  PDF