Perfil do autor

Artaud, Michèle, Université d’Aix Marseille (ESPE), Brasil

  • v. 21, n. 5 (2019) - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
    Treinamento para o ensino e viabilidade ecológica para as praxeologias matemática e didáticas
    Training for teaching and ecological viability for mathematical and didactic practices
    Resumo  PDF