Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 10 (1984) A língua para fins específicos e o Texto: uma experiência pessoal Detalhes   PDF
Rosa Maria Neves da Silva
 
v. 18, n. 2 (1997) A Mediação na Leitura de Textos em Inglês Resumo   PDF
Sônia Pimenta
 
v. 24, n. 2 (2003) A Metáfora Gramatical no Inglês Científico Resumo   PDF (English)
Susana Briones, Liliana Fortuny, Silvia Sastre, Martha Botto de Pocovi
 
v. 22, n. 2 (2001) A metáfora técnica e a criação do campo Resumo   PDF (English)
Isabel Gonzàlez Pueyo
 
v. 30, n. 2 (2009) A Modalização como Persuasão no Discurso das Introduções de Dissertações de Mestrado Resumo   PDF
Elaine Cristine Fernandes da Silva
 
n. 06 (1983) A necessidade e Eficiência do Ensino de Inglês Instrumental em Universidades Brasileiras Detalhes   PDF
Lambertus Bogaard
 
n. 08 (1983) A new proposal for an ESP Syllabus: Towards a more communicative Approach Detalhes   PDF (English)
Maria Luiza Jenner Falcone
 
v. 29, n. 1 (2008) A Organização Retórica das Apresentações Orais de Trabalhos Científicos na Especialidade Médica de Pneumologia Resumo   PDF
Keila Rocha Reis de Carvalho
 
v. 17, n. 2 (1996) A Organização Seqüencial da Resenha Crítica Resumo   PDF
Anna Rachel Machado
 
v. 37, n. 2 (2016) A PESQUISA SOBRE LÍNGUA INGLESA E SECRETARIADO EXECUTIVO: UMA CONSULTA AO SITE DA ABPSEC Resumo   PDF
Maura Bernardon
 
n. 13 (1986) A practical procedure to develop students' awareness of english imports into language Detalhes   PDF (English)
Leimin K. Nakamura
 
v. 39, n. 1 (2018) A PRÁTICA EXPLORATÓRIA NA INTERNET: ENQUADRES E O MODELO 3C EM UM PÔSTER VIRTUAL COLABORATIVO Resumo   PDF
Sabine Mendes Moura
 
n. 14 (1986) A Process-oriented Approach to teaching Detalhes   PDF (English)
Anna Maria Becker Maciel
 
v. 30, n. 1 (2009) A Qualificação do Ensino e da Aprendizagem de Língua Alemã: As Combinatórias Textuais Junto aos Compostos Nominais Resumo   PDF
Luciane Leipnitz
 
v. 40, n. 3 (2019) A questão do bilinguismo. Uma discussão teórica sobre os conceitos de bi, multi e plurilinguismo na Educação para Surdos Resumo   PDF
Larissa Ruth Siniak dos Anjos Härter, Flávia Girardo Botelho Borges
 
v. 19, n. 2 (1998) A Reconstrução do Conhecimento do Professor de Inglês: Questionando as Ações Rotineiras Resumo   PDF
Solange T. Ricardo de Castro
 
v. 33, n. 1 (2012) A Relação entre Acurácia e Fluência na Fala em L2: Evidências de Tarefas Comunicativas Resumo   PDF (English)
Maria Carolina Porcino, Kyria Rebeca Finardi
 
v. 35, n. 1 (2014) A relação entre as emoções e os processos cognitivos na aprendizagem à luz do pensamento complexo Resumo   PDF
Maristela Rivera Tavares
 
v. 31, n. 2 (2010) A Representação do Mundo no Livro Didático de Inglês: Uma Abordagem Sócio-Discursiva Resumo   PDF
Rogério Tilio
 
v. 34, n. 1 (2013) A RETEXTUALIZAÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Resumo   PDF
Cristiane de Paula Bouzada, Marta Deysiane Alves Faria, Adriana da Silva
 
v. 19, n. 2 (1998) A Retrospective View of an ESP Teacher Education Programme Resumo   PDF (English)
Maria Antonieta Alba Celani
 
v. 19, n. 1 (1998) A Survey of ESP Degree, Diploma, Certificate and Credential Programs Worldwide Resumo   PDF (English)
Wm. R. Holden III
 
v. 39, n. 1 (2018) A TERMINOGRAFIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LEITURA EM ESP Resumo   PDF
Sabrina Bonqueves Fadanelli
 
v. 35, n. 2 (2014) A trajetória do projeto Teletandem Brasil: da modalidade institucional não-integrada à institucional integrada Resumo   PDF
Solange Aranha, Suzi Marques Spatti Cavalari
 
n. 14 (1986) A viabilidade do ESP no ensino de 1º e 2º graus Detalhes   PDF
Helena Maria Gramiscelli Magalhães
 
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