Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 38, n. 1 (2017) ENSINO PRESENCIAL E VIRTUAL EM SINTONIA NA FORMAÇÃO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Resumo  PDF
Mônica Ferreira MAYRINK, Heloísa ALBUQUERQUE-COSTA
 
v. 39, n. 2 (2018) Ensino-aprendizagem de Línguas em Contextos (super)diversos: possibilidades e desafios para as políticas públicas nacionais Resumo  PDF
Paula Tatiana Silva Antunes, Grassinete C. de A. Oliveira, Adolfo Tanzi Neto
 
v. 39, n. 2 (2018) Editorial Volume 39.2 - Dossiê Temático: Ensino-aprendizagem de Línguas em Contextos (super)diversos Resumo  PDF
Grassinete C. de A. Oliveira, Adolfo Tanzi Neto, Paula Tatiana Silva Antunes, Fernanda Liberali
 
v. 17, n. 1 (1996) Is The TEFL Teacher a Hostage in ESP? An Overview of the Recent Status and Problems of the TEFL Teacher in ESP Resumo  PDF (English)
Abdullah Aied Khuwaileh
 
v. 39, n. 3 (2018) Tradução, linguística de corpus e sociologia da educação: intersecções e similitudes Resumo  PDF
Talita Serpa, Diva Cardoso de Camargo
 
v. 40, n. 3 (2019) Ensino bilíngue e inclusão de estudantes surdos no ensino regular: análise de uma carta aberta dos primeiros doutores surdos brasileiros em Educação e Linguística Resumo  PDF
Letícia Jovelina Storto, Luiz Renato Martins da Rocha, Gilmar de Carvalho Cruz
 
v. 38, n. 1 (2017) GOOGLE DRIVE: POTENCIALIDADES PARA O DESIGN DE MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL (MED) PARA ENSINO DE LÍNGUAS Resumo  PDF
Rosinda de Castro Guerra RAMOS, Simone Telles Martins RAMOS, Fernanda Katherine ASEGA
 
v. 40, n. 2 (2019) Atividade docente no processo de ensino aprendizagem da língua inglesa: caminhos possíveis Resumo  PDF
Camila Vieira Cassiano, Ivo Ribeiro de Sá
 
v. 38, n. 1 (2017) MOVIMENTOS READY-MADE, POP ART E DE REMIDIAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUAS Resumo  PDF
Adolfo TANZI NETO, Clara Vianna PRADO
 
v. 38, n. 1 (2017) PREPARAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO DE LÍNGUAS COM BASE EM CORPORA Resumo  PDF
Tony Berber SARDINHA, Maria Claudia Nunes DELFINO, Marianne RAMPASO
 
v. 25, n. 2 (2004) Gêneros Textuais: Uma Proposta de Aplicação em Cursos de Inglês para Fins Específicos Resumo  PDF
Rosinda de Castro Guerra Ramos
 
v. 31, n. 2 (2010) A Representação do Mundo no Livro Didático de Inglês: Uma Abordagem Sócio-Discursiva Resumo  PDF
Rogério Tilio
 
v. 17, n. 1 (1996) The Design of Board Games as an ESP Teaching Experiment Resumo  PDF (English)
Vera Lúcia de Lucena Moura
 
v. 36, n. 1 (2015) Leitura de fontes em inglês para escrever revisão da literatura em uma língua românica: Um curso de inglês para fins académicos baseado em gênero em um programa de Mestrado Resumo  PDF (English)
Iliana Martínez, Romina Picchio
 
v. 40, n. 3 (2019) ¬Palavreando: uma proposta de aplicativo educacional móvel de aprendizagem de palavras em Português-Libras para surdos Resumo  PDF
Jéssica Vasconcelos Dorta
 
v. 40, n. 3 (2019) Aprendizagem da língua portuguesa como segunda língua por alunos surdos: o atendimento educacional especializado no ensino superior Resumo  PDF
Valéria Simplício da Silva, Miguel Angel Garcia Bordas, Raquel Pereira Lima
 
v. 39, n. 2 (2018) “OLHA, EU ACHO QUE ASSIM, A GENTE FALA O PORTUNHOL PORQUE NÓS NÃO SABEMOS O ESPANHOL”: POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EM FRONTEIRAS MULTILÍNGUES Resumo  PDF
Simone Beatriz Cordeiro Ribeiro, Gilvan Müller de Oliveira
 
v. 40, n. 2 (2019) Instapoesia: Literatura em meio digital no ensino e aprendizagem de inglês Resumo  PDF
Maria de Fatima Silva Amarante, Paloma Guimarães de Lima, Eliane Fernandes Azzari
 
v. 29 (2008): Especial Latim – Cultura e Língua em Oficinas Resumo  PDF
Meris Antonio Mascarello
 
v. 35, n. 2 (2014) A trajetória do projeto Teletandem Brasil: da modalidade institucional não-integrada à institucional integrada Resumo  PDF
Solange Aranha, Suzi Marques Spatti Cavalari
 
v. 40, n. 2 (2019) Jogos digitais e o ensino de línguas: orientações práticas para a produção de material didático digital complementar Resumo  PDF
Adilson Fernandes Gomes, Susana Cristina Dos Reis
 
v. 40, n. 2 (2019) O ensino do léxico de língua italiana nos aplicativos mosalinga e mondly Resumo  PDF
Vanessa Correia Tavares, Rosemary Irene Castañeda Zanette
 
v. 23, n. 1 (2002) Tipos de verbos em artigos de pesquisa na área de química: uma perspectiva semântica Resumo  PDF (English)
Mari Carmen Campoy Cubillo
 
v. 40, n. 2 (2019) Inglês como língua franca: explicações e implicações Resumo  PDF
Rodrigo Smaha Lopes, Carmen Teresinha Baumgartner
 
v. 40, n. 1 (2019) A didatização de gêneros multimodais: práticas de leitura das histórias em quadrinhos em livros didáticos de língua portuguesa Resumo  PDF
Josiane Brunetti Cani
 
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