| Edição | Título | |
| v. 37, n. 1 (2016) | SHAKESPEARE AO QUADRADO NA WEBQUEST: UMA PROPOSTA DE REFLEXÃO A PARTIR DO GÊNERO HQ | Resumo PDF |
| Paulo Henrique Espuri, Taisa Pinetti Passoni, Eliane Segati Rios Registro | ||
| v. 34, n. 1 (2013) | O GÊNERO COMIC STRIP NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA ABORDAGEM INTERACIONISTA SOCIODISCURSIVA. | Resumo PDF |
| Paulo Henrique Espuri, Eliane Segati Rios-Registro | ||
| v. 31, n. 2 (2010) | Diários de Aprendizagem: Formação, Prática e Crenças de um Professor de Inglês no Processo de Aprender Francês | Resumo PDF |
| Luís Otávio Batista | ||
| v. 38, n. 1 (2017) | AS FANFICTIONS E AS RELAÇÕES DISCURSIVAS NO CIBERESPAÇO: PARTICIPAÇÃO SOCIAL POR MEIO DA LÍNGUA INGLESA | Resumo PDF |
| Felipe Sousa ADATI, Felipe Trevisan FERREIRA, Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO | ||
| v. 38, n. 1 (2017) | HOMEPAGE: UM MATERIAL EDUCACIONAL DIGITAL NA APRENDIZAGEM DE INGLÊS | Resumo PDF |
| Marcus de Souza ARAÚJO, Tatiana S. de MACEDO | ||
| v. 40, n. 1 (2019) | Expressões Idiomáticas da Língua Inglesa: uma compreensão sob o olhar da Pragmática | Resumo PDF |
| Iveuta de Abreu Lopes, Célia de Freitas Araújo Neta, Thalita Christina Cavalcante Arré | ||
| v. 35, n. 1 (2014) | Processamento estratégico e compreensão de leitura em inglês: contribuições para o ensino de Línguas para Fins Específicos | Resumo PDF |
| Fernanda Goulart Ritti Dias, Maria Inez Matoso Silveira | ||
| v. 34, n. 1 (2013) | O LETRAMENTO CRÍTICO E O ENSINO DE INGLÊS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO CONTINUADA | Resumo PDF |
| Rodolfo Rodrigues Pereira dos Santos, Sérgio Ifa | ||
| v. 38, n. 2 (2017) | UM LEVANTAMENTO DE COLOCADOS COM USO DAS FERRAMENTAS DA LINGUÍSTICA DE CORPUS: UM ESTUDO DE COMBINAÇÕES LEXICAIS RELACIONADAS A SERVIÇOS E ESTRUTURAS OFERECIDOS DENTRO DA REDE HOTELEIRA MUNDIAL | Resumo PDF |
| José Roberto LOURENÇO | ||
| v. 37, n. 2 (2016) | A PESQUISA SOBRE LÍNGUA INGLESA E SECRETARIADO EXECUTIVO: UMA CONSULTA AO SITE DA ABPSEC | Resumo PDF |
| Maura Bernardon | ||
| v. 35, n. 2 (2014) | Vídeo games como oportunidade para o aprendizado informal de língua inglesa: considerações teóricas | Resumo PDF (English) |
| Rafael Leonardo da Silva | ||
| v. 30, n. 1 (2009) | Penfriend – Amigos por Correspondência: Um Projeto de Incentivo à Escrita em Língua Inglesa | Resumo PDF |
| Adriana Sales Zardini, José Wilson da Costa | ||
| v. 21, n. 2 (2000) | Conhecimento contextual de vocabulário: a melhor maneira de prever a habilidade de compreensão de leitura de nativos e não-nativos | Resumo PDF (English) |
| Ebrahim Khodadady | ||
| v. 34, n. 2 (2013) | A LÍNGUA INGLESA E A ATIVIDADE SECRETARIAL NO AMBIENTE CORPORATIVO: UMA REVISÃO DE PAPÉIS | Resumo PDF |
| José Roberto Lourenço | ||
| v. 33, n. 1 (2012) | Análise de Necessidades de Aprendizagem de Alunos de Língua Inglesa em um Curso de Letras | Resumo PDF |
| Keila Rocha Reis de Carvalho | ||
| v. 36, n. 2 (2015) | Atividade secretarial corporativa bilíngue: Uma proposta de ensino de inglês baseada em corpora voltada às secretárias | Resumo PDF |
| José Roberto Lourenço | ||
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