Reflexiones sobre la contribución de las organizaciones no gubernamentales educativas en la promoción de la equidad de género en la infancia y la adolescencia

Resumen

Este texto tiene como objetivo analizar los conceptos fundamentales que permiten los debates sobre la identidad y expresión de género, destacando sus definiciones, complejidades e implicaciones sociales. Al mismo tiempo, busca explorar la relación intrínseca entre educación y género, enfatizando el papel de la educación como espacio estratégico para deconstruir desigualdades y promover valores de respeto y equidad. El estudio también se centra en el papel esencial de las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) en la promoción de la igualdad de género, considerando sus acciones en contextos sociales marcados por desafíos económicos, culturales y políticos. Como las ONG operan a menudo en escenarios de vulnerabilidad social, donde las desigualdades de género se ven amplificadas por factores como la pobreza, la violencia, la exclusión educativa y la falta de acceso a derechos básicos. En este contexto, estas organizaciones se destacan como agentes de transformación, movilizando recursos, impulsando campañas de sensibilización y ofreciendo programas educativos y sociales orientados a empoderar a las personas y a las comunidades, brindando a los invisibles o invisibilizados un lugar donde hablar. Sus acciones no sólo amplían el alcance de las políticas públicas, sino que también llenan vacíos dejados por el Estado. Para realizar este estudio se adoptó el método de aproximación hipotético-deductivo, que permite partir de situaciones previamente formuladas y probadas a través de un análisis crítico de la literatura existente. Se utiliza la investigación bibliográfica como principal técnica de investigación, permitiendo una reflexión fundamentada y contextualizada sobre las cuestiones planteadas.