Vidade, A.E.B. e Mafuiana, A.A.M. 2024. Inovação da prática pedagógica suportada pelo GeoGebra em contexto da Educação STEAM e melhoria do ensino e aprendizagem de Química. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. 13, 1 (mar. 2024), 07–33. DOI:https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i1p007-033.