Cumbe, F.A. 2024. O GeoGebra & STEAM como estratégia para aprendizagem significativa das funções exponenciais. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. 13, 1 (mar. 2024), 35–60. DOI:https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i1p035-060.