LACERDA, A. G. O diálogo e o GeoGebra na educação básica: implicações para os jovens futuros professores e sua formação. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 29–44, 2018. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/34315. Acesso em: 3 jul. 2024.