BALDIN, Y. Y. Da Matemática Experimental à ferramenta didática: o papel do GeoGebra na formação de professores da educação básica. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 194–220, 2023. DOI: 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p194-220. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/63563. Acesso em: 10 maio. 2024.