Lacerda, A. G. (2018) “O diálogo e o GeoGebra na educação básica: implicações para os jovens futuros professores e sua formação”, Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, 7(2), p. 29–44. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/34315 (Acessado: 4dezembro2024).