Un conjunto de applets de Geogebra para la enseñanza de fracciones en Primaria

Autores/as

  • Humberto José Bortolossi Universidade Federal Fluminense
  • Wanderley Moura Rezende Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.23925/2237-9657.2023.v12i1p078-089

Palabras clave:

enseñanza de fracciones; tecnologías digitales; Geogebra.

Resumen

En este artículo presentamos un conjunto de applets diseñados para apoyar el Libro de Fracciones producido por el proyecto Libro Abierto (https://umlivroaberto.org/ ) para la Escuela Primaria. Buscaremos resaltar cómo estos recursos digitales complementan y potencian las diferentes estrategias pedagógicas sugeridas tradicionalmente para la enseñanza de las fracciones.

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Publicado

2023-06-06

Cómo citar

Bortolossi, H. J., & Rezende, W. M. (2023). Un conjunto de applets de Geogebra para la enseñanza de fracciones en Primaria. Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo. ISSN 2237-9657, 12(1), 078–089. https://doi.org/10.23925/2237-9657.2023.v12i1p078-089

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2023)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. ISSN 2237-9657

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