Becoming philosophe
constructing academic and professional legitimacy in early 19th-Century France
DOI:
https://doi.org/10.23925/politica.v13i2.74564Palavras-chave:
Degérando, Laromiguière, Royer-Collard, Cousin, disciplinas acadêmicasResumo
Os anos 1810-1820 são um ponto cego na historiografia da filosofia acadêmica francesa. No entanto, eles correspondem à formalização de padrões disciplinares e profissionais, associados ao nascimento institucional da história da filosofia. Este artigo analisa as estratégias utilizadas para justificar a institucionalização da história da filosofia. Mais especificamente, mostra que a apresentação da filosofia como ciência funciona principalmente como um dispositivo retórico, em vez de se basear em uma transformação real das práticas intelectuais.
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