Melo, T. O. (2014) “O olhar do docente acerca dos alunos que trabalham inseridos nas metodologias ativas de aprendizagem”, Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba, 16(3), p. 134–138. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/RFCMS/article/view/17648 (Acesso em: 5 dezembro 2025).