Práticas de liderança em enfermagem: avaliação dos gestores e da equipe liderada

Tamires Rodrigues da Silva; Mariana Felex; Izabel Cristina Ribeiro Saccomann

doi:10.23925/1984-4840.2021v23i3/4a5

Authors

Tamires Rodrigues da Silva Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde – Sorocaba (SP), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2255-9799
Mariana Felex Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde – Sorocaba (SP), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4139-1637
Izabel Cristina Ribeiro Saccomann Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde – Sorocaba (SP), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8850-936X

DOI:

https://doi.org/10.23925/1984-4840.2021v23i3/4a5

Keywords:

leadership, nursing team, practice management, professional competence, perception

Abstract

Nurses stand out for their ability to lead their team. However, it is essential that he understands the meaning of leadership and its importance for professional competence. Objectives: evaluate the perception of nurses and practical nurse about the practice of leadership and analyze the skills and attitudes exercised by them. Methods: descriptive, exploratory, quantitative study carried out with the nursing team from a hospital, countryside of São Paulo. Two questionnaires were used: Nurse Self-Perception Questionnaire in Leadership Exercise and Nursing Technician and Assistant Perception Questionnaire in Leadership Exercise. Data were analyzed by descriptive statistics and Cronbach's alpha coefficient were used. Results: the sample consisted of 186 participants, 42 nurses and 144 AE/ET. All nurses (100%) consider themselves leaders and most AE/TE (95.1%) perceive nurses as leaders. Both nurses (67.7%) and nursing assistants and technicians (57.6%) perceive that leadership influences people's behavior to achieve goals. Communication and giving/receiving feedback are highlighted as necessary skills for leaders. Conclusion: this study can contribute to guide nurses in the exercise of leadership and provide subsidies that can benefit institutions to perceive leadership in the nursing team as an important device for the quality of care.

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