El significado del trabajo docente: un análisis comparativo entre instituciones de educación superior públicas y privadas
DOI:
https://doi.org/10.23925/recape.v13i2.54024Palabras clave:
Sentido del trabajo, Maestros, Enseñanza superiorResumen
Este estudio analiza el significado del trabajo de los profesores de educación superior de instituciones públicas y privadas. Para ello, se realizó una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo. Los resultados revelaron que para los docentes de la institución pública de educación superior, los aspectos que definen la definición del trabajo son el sentimiento de pertenencia, de ser parte de un grupo y el aporte a la sociedad. Para los docentes de la institución de educación superior privada, también se destacan condiciones como el sentimiento de pertenencia y la realización de actividades en un lugar específico.
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