Education planning in Brazil
education plans as a way of organizing national education
DOI:
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2022v15i45p187-205Keywords:
Brazilian education, educational planning, National Education Plan, public education policyAbstract
The article aimed to analyze the history of educational planning in Brazil, from the public policy materialized in the National Education Plan as a way of organizing education in the country. We sought to understand whether, in the process of preparing the plans, the concept of planning was linked to the concept of participation as an essential element for planning to address the needs of the population in social vulnerability. The article concluded that, despite all the education plans that were designed to organize Brazilian education and that most of them did not have direct participation of society, much has been advanced towards organizing education, but the sovereign presence of the interests of the legislator causes great distance between the elaboration and the execution of the educational policy.
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