Curriculum in motion
the construction of the New High School at Colégio São Luís
DOI:
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2022v15i48p114-143Keywords:
New High School Law, Colégio São Luís, CurriculumAbstract
Technological advances have generated significant impacts in all areas, including education. The publication of the New High School Law marks the necessary curricular adaptation for basic education institutions. Other brazilian education regulatory documents and documents from the Jesuit Basic Education Network (RJE) coincide with the need for curricular updating. This research project aims to evaluate the process of curricular renewal in high school at Colégio São Luís. To this end, strategies for implementing a moving curriculum and for developing skills in the teaching and learning process were analyzed. As a method, the experience report was adopted, complemented by bibliographical research, examination of documents and interviews with school professionals. It is expected, as a result, that the analysis of the Colégio São Luís case can serve to reflect on the curriculum updating process.
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