Currículo en marcha
la construcción de la Nueva Escuela Secundaria del Colégio São Luís
DOI:
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2022v15i48p114-143Palabras clave:
Nueva Ley Brasileña de Enseñanza Secundaria, Plan de estudios, Colegio São LuísResumen
Los avances tecnológicos han generado impactos significativos en todos los ámbitos, incluido el educativo. La publicación de la Nueva Ley de Educación Secundaria marca la necesaria adaptación curricular para las instituciones de educación básica. Otros documentos normativos de la educación brasileña y de la Red Jesuita de Educación coinciden con la necesidad de actualización curricular. Este proyecto de investigación tiene como objetivo evaluar el proceso de renovación curricular en la escuela secundaria del Colégio São Luís, para lo cual se analizaron estrategias para implementar un currículo en movimiento y para el desarrollo de habilidades en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Como método se adoptó el relato de experiencia, complementado con investigación bibliográfica, examen de documentos y entrevistas con profesionales de la escuela. Se espera, como resultado, que el análisis del caso del Colégio São Luís pueda servir para reflexionar sobre el proceso de actualización curricular.
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