Barreras en el proceso de selección de personas autistas: un estudio sobre retos y soluciones
Um Estudo sobre Desafios e Soluções
DOI:
https://doi.org/10.23925/cintec.v2i1.66012Palabras clave:
Autismo, Reclutamiento, Empleadores, barrerasResumen
La investigación tiene como objetivo indagar en las barreras a las que se enfrentan las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) para integrarse en el mercado laboral, comprender sus dificultades en los procesos de selección y adaptación profesional, además de analizar las percepciones de las empresas sobre la inclusión de las personas autistas, identificando brechas en la comprensión de sus necesidades y habilidades. Las personas con TEA se enfrentan a varias barreras en el mercado laboral, como la falta de conciencia y comprensión de sus necesidades y habilidades por parte de los directivos, la resistencia al cambio y la falta de adaptaciones en el lugar de trabajo. La metodología del estudio es cualitativa, con cuestionarios aplicados a personas con TEA, sus tutores y profesionales en áreas relacionadas con el autismo, permitiendo un análisis exhaustivo de las percepciones sobre la contratación, las adaptaciones en el entorno laboral y las políticas de inclusión corporativa. Los resultados revelaron desafíos como la falta de conciencia, la resistencia al cambio, las dificultades de comunicación y la falta de adaptaciones adecuadas. Se resalta la importancia de valorar la diversidad de capacidades de las personas autistas, promoviendo una cultura organizacional inclusiva. Los resultados tienen el potencial de guiar acciones prácticas para promover la inclusión de las personas con TEA en el mercado laboral, contribuyendo a una sociedad más igualitaria. Las contribuciones de esta investigación son diversas y de amplio alcance, y ofrecen información valiosa a diversas partes interesadas, incluidas empresas, profesionales de recursos humanos, profesionales de la salud, organizaciones de la sociedad civil y personas con TEA.
Citas
American Psychiatric Association. (2013). Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais (5ª ed.). Editora Artmed.
American Psychiatric Association. (2014). Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. American Psychiatric Association (Maria Inês Corrêa Nascimento et al., trans). Editora Artmed.
Araújo, M. F. do N., Barbosa, I. K. dos S., Holanda, A. T. P. de, de Moura, C. S., Santos, J. B. de B., Silva, V. S. da, Silva, É. M. do N., Torres, I. dos Santos, Campleo, J.K.G., Silva, A.G. (2022). Autismo, níveis e suas limitações: uma revisão integrativa da literatura. PhD Scientific Review, 2(05), 8-20.
Borba, M. E. C. de M, Melo, M. C. R. de, Berto, M. E. do N. P., Sabino, M. R. B., Sabino, I. R. B., Lucena, L. Q., Maia, A. F. L., Lúcio, A. S. S. C., Araújo, I. C. F. de, & Fonseca, R. C. (2023). Desafios e necessidades de pessoas com Transtorno do Espectro Autista no mercado de trabalho. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 23(7), e13304.
Botelho, B. H. F., & Da Costa, M. M. M. (2023). Autismo, relações familiares e a necessidade de políticas públicas efetivas de proteção aos direitos fundamentais deste grupo. Revista Direitos Sociais e Políticas Públicas (UNIFAFIBE), 11(2), 1-25. https://doi.org/10.25245/rdspp.v11i2.1092.
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. (1988). Brasília, DF. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.html.
Brasil. Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Especializada e Temática. (2015). Linha de cuidado para a atenção às pessoas com transtornos do espectro do autismo e suas famílias na Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde. Brasília: Ministério da Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/linha_cuidado_atencao_pessoas_transtorno.pdf
Bussinguer, E. C. A., & Penna, I. S. O. (2020). Cidadania autista: A inadequação das atuais políticas públicas na construção da autonomia. Anais da VI Jornada da Rede Interamericana de Direitos Fundamentais e Democracia, 173-192. Editora Fundação Fênix.
Campanini, D. R., Santos, M. C., Lemes, J. V. F., & Zaffalon, P. (2023). O autista no mercado de trabalho. https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/14246
Cardoso, L. T. A. (2023). O mercado de trabalho das pessoas com transtorno de espectro autista (TEA).
Castro, F. A. M. (2023). Promovendo a inclusão: uma análise do acesso e da acessibilidade da pessoa com deficiência ao curso de Formação de Oficiais Bombeiro Militar do CBMMA.
Costa, D. D. A., Ferreira, J. S., & Ramos, K. P. (2023). Descobrindo faíscas: história em quadrinhos interativa como facilitador na inclusão de autistas. Goiânia: UFG. https://repositorio.bc.ufg.br/items/80113286-b5f5-43f8-8728-effda4619da1.
Dias, R. I. R., Vieira, A. C., Bergamaschi, R. D., Volpato, A. N., Pereira, L. A., da Silva, C. A. M., Esteves, H. E. S., Melo, J. A. C., Costa, L. V., Queiroz, A. O., Teixeira, S. C. F., & Stanco, S. C. F. (2023). Empregabilidade e desenvolvimento profissional em indivíduos autistas: desafios e oportunidades. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 5(5), 4800-4812.
https://doi.org/10.36557/2674-8169.2023v5n5p4800-4812.
Ferreira, D. F. G., de Paula, I. R., & de Sena, A. B. G. (2023). Direito dos autistas: proteção jurídica da inclusão na educação em Goiás. Revista de Trabalhos Acadêmicos. Universo Belo Horizonte, 1(8).
Flor, L. B. S. (2023). Conhecimento do enfermeiro da estratégia de saúde da família acerca do diagnóstico precoce do autismo (Trabalho de Conclusão de Curso, Universidade Federal do Rio Grande do Norte).
Garbin, C. A. S., Carneiro, C. S. A., Saliba, T. A., & Garbin, A. J. I. (2022). Autismo e os entraves no mercado de trabalho em um município de grande porte. Research, Society and Development, 11(14).
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36598.
Gil, A. C. (2002). Como classificar as pesquisas. Como elaborar projetos de pesquisa, 4(1), 44-45. https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/150/o/Anexo_C1_como_elaborar_projeto_de_pesquisa_-_antonio_carlos_gil.pdf.
IBGE. (2023). Desemprego. https://www.ibge.gov.br/explica/desemprego.php
Lei n.º 7.853, de 24 de outubro de 1989. (1989). Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência - Corde, institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília, DF. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7853.htm.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n.º 4.024, de 20 de dezembro de 1961. (1961). Brasília, DF.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n.º 5.692, de 11 de agosto de 1971. (1971). Brasília, DF.
Lei n.º 8.742, de 7 de dezembro de 1993. (1993). Dispõe sobre a organização da Assistência Social e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília, DF. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8742.htm.
Lei n.º 12.764, de 27 de dezembro de 2012. (2012). Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; e altera o § 3o do art. 98 da Lei no 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Diário Oficial da União. Brasília, DF. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12764.htm.
Lei n.º 13.146, de 6 de julho de 2015. (2015). Regulamentação de artigos da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Brasília, DF. https://abrir.link/JLi3c.
Lemos, M. O. de C. (2022). Nada sobre nós, sem nós: sensorialidades e vozes de trabalhadores autistas: uma análise acerca da inclusão no capitalismo à luz do Direito do Trabalho. (Trabalho de Conclusão de Curso, Faculdade Nacional de Direito, Universidade Federal do Rio de Janeiro).
Leonardo, L., Krahenbühl, T., & Scaglia, A. J. (2023). Validação e confiabilidade metodológica na pesquisa qualitativa: aplicações a um estudo em pedagogia do esporte. Motrivivência, 35(66).
Lunetta, A. de, & Guerra, R. (2023). Metodologia da pesquisa científica e acadêmica. Revista OWL (OWL Journal). Revista Interdisciplinar de Ensino e Educação, 1(2), 149-159.
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i11.4500
Maenner, M. J., Warren, Z., Williams, A. R., Amoakohene, E., Bakian, A. V., Imagens, D. A., Durkin, M. S., Fitzgerald, R. T., Furnier, S. M., ... & Shaw, K. A. (2023). Prevalence and characteristics of autism spectrum disorder among children aged 8 years—Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 sites, United States, 2020. MMWR Surveillance Summaries, 72(2), 1.
Medeiros, D. S. M. de, & Nascimento, C. F. do (2023). Direito das pessoas com autismo: uma análise sobre o tema à luz da Constituição Federal e da seguridade social. Revista Científica Multidisciplinar (RECIMA21), 4(11).
Monteiro, P. O., Rezende, A. P. N. B., Flausino, J. G., & Faria, V. A. L. M. (2022). Desafios da inclusão do indivíduo com Transtorno de Espectro Autista (TEA) na educação profissional. Cadernos Cajuína, 7(1), 227105. http://dx.doi.org/10.52641/cadcaj.v7i1.539.
Murari, S. C. (2014). Early identification of Autism Spectrum Disorder During Health Care Service Provision at a Basic Health (Tese de doutorado, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16725.
Nascimento, A. P. S. (2023). Os direitos de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista–nível I: aportes para o exercício profissional de assistentes sociais. http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/12578.
Neves, H. V. S. (2023). Direitos da pessoa com transtorno do espectro autista e a inclusão no mercado de trabalho (Trabalho de Conclusão de Curso, Pontíficia Universidade Católica de Goiás). https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/5781
Nogueira, M. L. M., Batista, C. B., Moulin, M. S., & Silva, J. S. S. (2022). Transtorno do Espectro do Autismo em Minas Gerais: Panorama da Formação Médica. Revista Educação Especial, 35, e23/1-21. https://doi.org/10.5902/1984686X65388.
Oliveira, B. D. C., Feldman, C., Couto, M. C. V., & Lima, R. C. (2017). Políticas para o autismo no Brasil: entre a atenção psicossocial e a reabilitação. Physis Revista de Saúde Coletiva, 27(3), 707-726. https://doi.org/10.1590/S0103-73312017000300017.
Palácios, A. L. R., Palácios, A. B. R., Santos, O. R., & Moraes, Y. P. (2022). Empregabilidade do jovem autista no Brasil (Trabalho de Conclusão de Curso, Centro Paula Souza). https://ric.cps.sp.gov.br/handle/123456789/9170.
Rezende, A. C. L. (2022). Pessoa com deficiência no mercado de trabalho: o caso do autismo no Brasil contemporâneo (Trabalho de Conclusão de Curso, Instituto de Ciências Sociais e Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana).
Salgado, G. M. (2023). Direito à Educação de mulheres e meninas autistas. Revista Educação Inclusiva (REIN), 8(2), 27-41. https://revista.uepb.edu.br/REIN/article/view/1720.
Santos, J. de J. (2023). O direito à educação das pessoas com TEA: um itinerário pela educação inclusiva na rede municipal de ensino de Imperatriz - MA. http://hdl.handle.net/123456789/7013.
Spies, M. F., & Gasparotto, G. S. (2023). Produção do Conhecimento sobre Desenvolvimento Motor e Transtorno do Espectro Autista: uma Revisão Bibliométrica. Revista Brasileira de Educação Especial, 29 https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0013.
Steckelberg, T. B., Silva, S. M., Biaquine, M. D. S., Rocha, F. E. S., & Coelho, W. S. (2023). A inclusão do autista no mercado de trabalho: desafios e caminhos para a efetividade. http://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/21242.
Talarico, M. V. T. S., Pereira, A. C. S., & Goyos, A. C. N. (2019). A inclusão no mercado de trabalho de adultos com Transtorno do Espectro do Autismo: uma revisão bibliográfica. Revista Educação Especial, 32, 1-19. https://doi.org/10.5902/1984686X39795.
Vasconcelos, Q. D. J. S., Araújo, L. C. B., & Oliveira, S. D. R. C. (2023). Autismo e Educação Básica: um relato de experiência do projeto UniTEA. Ensino em Perspectivas, 4(1),1-11. https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/11588.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista Científica Cintec.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
1 - Os textos publicados na revista são de inteira responsabilidade de seus autores.
2 - É permitida a reprodução, desde que citada a fonte e o autor.
Após o artigo aprovado, o autor principral deverá enviar declaração, conforme o modelo:
