SAHARREA, J.; CAMPEOTTO, F. .; VIALE, C. M. Democracia como experimentalismo e experimentalismo como antidogmatismo: John Dewey e a teoria da educação hoje. Cognitio: Revista de Filosofia, [S. l.], v. 23, n. 1, p. e58434, 2022. DOI: 10.23925/2316-5278.2022v23i1:e58434. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/cognitiofilosofia/article/view/58434. Acesso em: 27 abr. 2024.