Linguagem teatral anchietana como dimensão catequético-pedagógica

Marcelo Flório

doi:10.23925/2176-4174.v3.2024e69222

Authors

Marcelo Flório Universidade de Guarulhos https://orcid.org/0000-0001-7386-8626

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-4174.v3.2024e69222

Keywords:

Theatrical language, José de Anchieta Theater, History and theater

Abstract

The article begins with an approach to theatrical language as an object of study, in the item called “Theatre as a historical document”. It is argued that it is possible to understand that theatrical sources can be used as documents in the historian's workshop, because they contribute to the understanding of social reality at a given historical moment. Then, in the topic entitled “The Anchietan theatrical language as a catechetical-pedagogical dimension”, Anchieta's theater is understood from the perspective that it is inserted in the catechetical-pedagogical indoctrinating project and is in line with the implementation of a civilizing bias- Portuguese colonizer carried out in Colonial Brazil in the 16th century.

Author Biography

Marcelo Flório, Universidade de Guarulhos

Possui Graduação em História (PUC/SP-1992), Mestrado em História (PUC/SP-1995), Doutorado em Ciências Sociais (PUC/SP-2004), Estágio Pós-Doutoral em História (PUC/SP-2010). Foi pesquisador na Divisão de Pesquisas no Centro Cultural São Paulo da Prefeitura de São Paulo, entre os anos de 1993 a 2000. Foi professor substituto no Curso de História da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, entre os anos de 2000 a 2003. Foi professor da Universidade Anhembi Morumbi, de 2001 a 2016. É professor da UNG (Universidade de Guarulhos) e leciona no curso de Pedagogia as seguintes disciplinas: Fundamentos da Educação, Educação das Relações Ètnico-Raciais, Currículo e Projeto Pedagógico e Metodologia do Ensino de História. É Editor Científico da Revista Cordis: Revista Eletrônica de História Social da Cidade do Programa de Pós-Graduação em História da PUC/SP. Publicou diversos artigos em revistas especializadas e organizou quatro livros: Polifonias da Cidade: memória, arte e cidade; Olhares Cruzados: cidade, história, arte e mídia e História, Cotidiano e Linguagens e Tecituras das cidades: história/ memória/ educação.

References

AVELINO, Yvone Dias; FLÓRIO, Marcelo. História Cultural: o cinema como representação da vida cotidiana e suas interpretações. Projeto História: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, 48, 2013. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/revph/article/view/20705.

BARRETO, Polliana de Luna Nunes; HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho; LUSTOSA, Francisca Geny. História e análise de discurso na perspectiva foucaultiana. In: Anais do XV Congresso de História da Educação do Ceará. Ceará, 24 a 27 de setembro de 2016.

BENJAMIN, Walter. Obras escolhidas: magia e técnica, arte e política. São Paulo: Brasiliense, 1985.

BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989): a Revolução Francesa da Historiografia. São Paulo: Unesp, 1997.

CARDOSO, P. Armando. ANCHIETA, José de. Teatro de Anchieta. Originais acompanhados de tradução versificada, introdução e notas pelo P. Armando Cardoso. São Paulo: Loyola, 1977. v. 3 (Obras completas)

CASTRO, Eduardo Viveiros de. Sobre a noção de etnocídio, com especial atenção ao caso brasileiro. Disponível em:“chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/46140733/etnocidio_-_definicao-libre.pdf?1464808829=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DSobre_a_nocao_de_etnocidio_com_especial.pdf. Acesso em: 18 de dezembro de 2023.

CASTRO, Silva. A Carta de Pero Vaz de Caminha. O descobrimento do Brasil. Porto Alegre: L & PM, 1985.CASTRO, Eduardo Viveiros de. Sobre a noção de etnocídio, com especial atenção ao caso brasileiro. Disponível em:“chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/46140733/etnocidio_-_definicao-libre.pdf?1464808829=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DSobre_a_nocao_de_etnocidio_com_especial.pdf. Acesso em: 18 de dezembro de 2023.

DIAS, Maria Odila Silva. Hermenêutica do quotidiano na Historiografia Contemporânea. Projeto História. Trabalhos da Memória: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, São Paulo, (17), nov. 1998.

FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. São Paulo: Edusp, 2012.

FEBVRE, Lucien. Combates pela História. Lisboa: Editorial Presença, 1989.

FOUCAULT, Michel. Arqueologia do saber. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1988.

FOUCAULT, Michael. História da sexualidade 2. O uso dos prazeres. Rio de Janeiro: Graal, 1990.

FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 3. Os cuidados de si. Rio de Janeiro: Graal, 1999..

FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 1989.

FOUCAULT, Michel. Sobre a genealogia da ética: uma revisão do trabalho. In: DREYFUS, Hubert e RABINOW, Paul. Michel Foucault, uma trajetória filosófica. Para além do estruturalismo e da hermenêutica. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003.

GAGNEBIN, Jeanne Marie. Verdade e Memória do Passado. Projeto História: Trabalhos da Memória. Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados De História, São Paulo, (17), nov. 1998.

GERMINATTI, Fernando Tadeu; MELO, Alessandra de. O conhecimento histórico e a busca pela verdade: uma leitura da subjetividade e da objetividade na dualidade entre sujeito e objeto. Research, Society and Development, vol. 7, n. 5, p. 01, 2018.

HUNT, Lynn (org.). A nova história cultural. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

JENKINS, Keith. A história repensada. São Paulo: Contexto, 2011.

JOMARON, Jacqueline de. Le théâtre en France du moyen age à nos jours. Paris: Armand Colin, 1992, p. 11 apud PARANHOS, Katia Rodrigues. História & teatro, teatro & história: uma relação tão delicada, O eixo e a roda, Belo Horizonte, v. 26, n. 1, p. 187-205, 2017.

MALTA, Inocência. Estudos pós-coloniais: Desconstruindo genealogias eurocêntricas. Dossiê: Diálogos do Sul, Civitas, Rev. Ciênc. Soc., v.14, n. 1, Jan-Apr 2014.

MENESES, Paulo. Etnocentrismo e Relativismo Cultural: algumas reflexões. Revista Gestão & Políticas Públicas, v.10, n. 1, 1-10, 2020.

O’BRIEN, Patricia. A história da cultura de Michel Foucault”. In: HUNT, Lynn (org.). A Nova história cultural. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

OLIVEIRA, Dionéia Menin da Silva. A atividade aula de teatro como instrumento na produção de conhecimento. 2011. 161 f. Dissertação (Mestrado em Linguística). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011.

PARANHOS, Katia Rodrigues. História & teatro, teatro & história: uma relação tão delicada, O eixo e a roda, Belo Horizonte, v. 26, n. 1, p. 187-205, 2017.

PRADO, Décio de Almeida. A personagem no teatro. In: CANDIDO, Antonio; ROSENFELD, Anatol; PRADO, Décio de Almeida; GOMES, Paulo Emílio Salles. A personagem de ficção. São Paulo: Perspectiva, 2010.

RAGO, Margareth. O efeito-Foucault na historiografia brasileira, Tempo Social, Rev. Social. São Paulo, v. 7, n.1, p. 67-82, Out.1995.

_____________. O historiador e o tempo. In.: ROSSI, V. L. S. de; ZAMBONI, E. (Orgs.). Quanto tempo o tempo tem! São Paulo: Alínea, 2005.

ROCHA, Eduardo. Cultura & Imaginário. São Paulo: Mauad, 1998.

SILVEIRA, Camila Nunes Duarte; ALMEIDA; Maria Cleidiana Oliveira de; CASEMIRO, Ana Palmira Bittencourt Santos. A arte de dominar: o teatro de José de Anchieta como instrumento de reconstrução da memória coletiva indígena. Dramaturgia em foco, Petrolina-PE, v. 5, n. 1, 2021.

TOLEDO, Cézar de Alencar Arnaut de.; RUCHSTADTER, Flávio Massami Martins; RUCHSTADTER, Vanessa Campos Mariano. O teatro jesuítico na Europa e no Brasil no século XVI. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n.25, mar. 2007.

VIEIRA, Maria Pilar; PEIXOTO, Maria do Rosário; KHOURY, Yara. A Pesquisa em história. São Paulo: Ática, 1989.

THE ANCHIETANA THEATRICAL LANGUAGE AS A CATECHETICAL-PEDAGOGICAL DIMENSION

Authors

DOI:

Keywords:

Abstract

Author Biography

Marcelo Flório, Universidade de Guarulhos

References

Downloads

Published

How to Cite

Issue

Section

License

Make a Submission

Language

Information