Globalización, cultura y educación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-4174.v2.2024e67611

Palabras clave:

Educación, Comunicación, Globalización

Resumen

El presente texto pretende llamar la atención acerca de algunas particularidades de la relación entre educación y comunicación, en el contexto de la sociedad globalizada y desde una mirada humanista de inspiración cristiana. Se presentan las principales regularidades encontradas, se hacen consideraciones generales y se ofrece una reflexión desde una comprensión educativo-comunicacional del problema abordado.

Biografía del autor/a

Javier Piñeiro Fernández, Pontificia Universidad Católica de Chile

Magíster en Comunicación Universidad Diego Portales (Chile); Profesor de Historia, Geografía y Educación Cívica Pontificia Universidad Católica de Chile; Diplomado en Gestión de instituciones educativas Universidad Ucinf (Chile); Diplomado en Pastoral en Educación Superior Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez (Chile); Diplomado en Didáctica innovadora Universidad de Santander (México). Profesor Ajunto Escuela de Educación, Universidad Santo Tomás (Chile).

Christian Báez Allende, Pontificia Universidad Católica de Chile

Licenciado en Historia y Licenciado en Estética, Pontificia Universidad Católica de Chile; Magíster en Historia, Universidad de Santiago de Chile y Doctorado en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente es funcionario del Departamento en Educación y Formación en Artes y Cultura, Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio y docente en el Magister de Patrimonio Cultural de la Universidad de Valparaíso. También es investigador colaborador en el Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR) en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde dirige el proyecto “Heavy Metal y Pueblos Originarios”.

Citas

BAEZA, Jorge. Contextos culturales y religiosos en los que se desarrolla la pastoral en educación superior. Aproximación al contexto sociocultural y religioso. Santiago, Instituto de Pastoral Juvenil UCSH, 2021.

BECK, Ulrich. World Risk Society. Cambridge, Pollity Press, 1999.

BRUNER, Jerome. La educación puerta de la cultura. Madrid, Visor, 1997.

BRUNER, Jerome. Actos de significado. Madrid. Alianza Editorial, 1991.

BRUNER, Jerome. Acción, pensamiento y lenguaje. Alianza Editorial. Madrid, 1998.

CASTELLS, Manuel. La era de la información (3 volúmenes). Madrid, Ediciones Alianza, 1998.

CEPAL (2021). Panorama Social de América Latina, 2020. https://www.cepal.org/es/publicaciones/46687-panorama-social-america-latina-2020

DELORS, Jacques. La educación encierra un tesoro (Informe Delors). Madrid, Unesco-Santillana, 1996.

FEBVRE, Lucien. Combates por la historia. Barcelona, 5° edición, Ariel, 1982.

FRANCISCO. Exhortación Apostólica postsinodal Christus Vivit. 2019. En: https://www.vatican.va/content/francesco/es/ apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazioneap_20190325_christus-vivit.html

FRANCISCO. Fratelli Tutti: sobre la fraternidad y la amistad social. 2020. En https://www.vatican.va/content/francesco/ es/encyclicals/documents/papa-francesco_20201003_ enciclica-fratelli-tutti.html

FREIRE, Paulo. Concientización: teoría y práctica de la liberación. Bogotá, 3ª edición, Asociación de Publicaciones Educativas, 1974.

GIDDENS, Anthony. Un mundo desbocado. Los efectos de la globalización en nuestras vidas. Madrid, Grupo Santillana de Ediciones S. A., 2000

GIDDENS, Anthony. HUTTON, Will. En el límite. La vida en el capitalismo global. Barcelona, Tusquets Editores, 2001.

HAN, Byung-Chul. La sociedad del cansancio. Barcelona, Editorial Herder, 2012.

HERVIEU-LÉGER, D. El peregrino y el convertido. La religión en movimiento. México D.F., Ediciones del Helénico, 2004.

KAPLUN, Gabriel. El currículo oculto de las nuevas tecnologías. En: “Materiales Educativos” que no educan, materiales “no educativos” que educan. Revista La Piragua Nº 12-13, Ceaal, Santiago de Chile, 1996.

KAPLUN, Mario. De medio y fines en comunicación. Chasqui, revista latinoamericana de Comunicación, Nº 58, junio de 1997. Disponible en: www.comunica.org/chasqui/kaplun.htm.

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD-Chile). Desiguales. Orígenes, cambios y desafíos de la brecha social en Chile. Santiago, Uqbar Editores, 2017.

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD-Chile). El papel de la educación en la formación del bienestar subjetivo para el desarrollo humano. Una revisión al caso chileno. Santiago: PNUD, 2014.

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD-Chile). Informe de Desarrollo Humano: Nosotros los chilenos. Santiago de Chile: PNUD, 2002.

SARAMAGO, José. Una cuestión de ética. ¿Para qué sirve la comunicación? Santiago, Le Monde Diplomatique, Nº 9, marzo 2000.

TAIZÉ. Carta 2024: Caminar juntos. Taizé, Les Presses de Taizé, 2024.

TAIZÉ. Carta 2023: Vida interior y solidaridad. Taizé, Les Presses de Taizé, 2024.

TAIZÉ. Carta 2021: Esperar a tiempo y a destiempo. Taizé, Les Presses de Taizé, 2021.

TAIZÉ. Carta de 2020: Siempre en camino, nunca desarraigados. Taizé, Les Presses de Taizé, 2020.

VERGARA, Fernando. La Misión de las Instituciones Católicas de Educación Superior. Santiago, Instituto de Pastoral Juvenil, Universidad Católica Silva Henríquez, 2021.

Descargas

Publicado

2024-10-03

Cómo citar

Piñeiro Fernández, J., & Báez Allende, C. (2024). Globalización, cultura y educación. Cordis: Revista Eletrônica De História Social Da Cidade, (32), e67611. https://doi.org/10.23925/2176-4174.v2.2024e67611