Keller-Franco, E. e Bessa, S. 2017. CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA. Revista e-Curriculum. 15, 1 (mar. 2017), 153–176. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i1p153-176.