Ferreira, C.A. 2017. OS (DES)ARRANJOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL PORTUGUESA DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS 1º E 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO. Revista e-Curriculum. 15, 2 (jun. 2017), 253–273. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i2p253-273.