Marques da Costa, J. et al. 2018. DIVERSIDADE E IN/EXCLUSÃO: VOZES E SILÊNCIOS NA FORMAÇÃO DO/A PEDAGOGO/A. Revista e-Curriculum. 16, 3 (out. 2018), 668–693. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i3p668-693.