Paredes-Labra, J. et al. 2017. LA ESCUELA QUE TRANSFORMÓ EL CURRÍCULO CON TECNOLOGÍA. DESAFÍOS PARA SUS DOCENTES Y LA FORMACIÓN QUE NECESITAN. Revista e-Curriculum. 15, 1 (mar. 2017), 4–24. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i1p4-24.