Bavo, N.A. e Coelho, O. 2019. PERTINÊNCIA E URGÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS (L1) E DO PORTUGUÊS (L2/LE) NO CURRÍCULO DOS ALUNOS SURDOS EM MOÇAMBIQUE. Revista e-Curriculum. 17, 3 (set. 2019), 909–932. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i3p909-932.