Charret, H. da C. e Ferreira, M.S. 2019. SENTIDOS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NAS REFORMAS RECENTES DO ENSINO MÉDIO: ENTRE AS ÁREAS DO CONHECIMENTO E A ORGANIZAÇÃO DISCIPLINAR. Revista e-Curriculum. 17, 4 (dez. 2019), 1587–1603. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i4p1587-1603.