Fernandes, M.A. y Camargo, L.M. 2020. MAGISORIA INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS DE FORMACIÓN Y DESAFÍOS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES Y PROFESORES INDÍGENAS-RR. Revista e-Curriculum. 18, 2 (jun. 2020), 847–865. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p847-865.