Pinheiro, L.M. 2020. A (IN) DEFINIÇÃO DO PAPEL DO PROFESSOR REGENTE E DO INTÉRPRETE EDUCACIONAL NA ESCOLA ‘INCLUSIVA’: ENTRE ZONAS DE CONFLITO E POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO. Revista e-Curriculum. 18, 4 (dez. 2020), 2029–2051. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i4p2029-2051.