Vieira, L.B. y Moreira, G.E. 2024. Educación matemática “de” los pueblos indígenas: diálogos con etnomatemáticas y matemáticas para la justicia social. Revista e-Curriculum. 22, (mar. 2024), e49642. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e49642.