Rodrigues, L.Z. e Mohr, A. 2021. “Tudo deve mudar para que tudo fique como está”: análise das implicações da Base Nacional Comum Curricular para a Educação em Ciências. Revista e-Curriculum. 19, 4 (dez. 2021), 1483–1512. DOI:https://doi.org/10.23925/1809-3876.2021v19i4p1483-1512.